CICLO ”Red Apples – Green Apples” 2017
Dansk Kulturinstitut har med en række samarbejdspartnere i Danmark og Sydafrika skabt et nyt CICLO projekt for 2017, som videreudvikler projektet CICLO – mit bæredygtige nabolag fra 2014. Projektet indeholder adskillige workshops og forskningsseminar med fokus på bæredygtig udvikling i arts education. Igangsættelsen af projektet startede i Cape Town til foråret 2017 (fra den 27. februar til 2. marts).
Som noget nyt har CICLO-projektet tilknyttet et forskningssamarbejde mellem Københavns Universitet v. Institut for Kunst og Kulturvidenskab samt Institut for idræt og Ernæring og Cape Town University School of Dance.
Cape Town – København
Projektet omfatter både danske og sydafrikanske kunstnere, der sammen har arrangeret to undervisningsforløb for folkeskoleelever i henholdsvis Sydafrika og Danmark.
Projektet sker i 2 dele over to forløb på to uger. 1. del blev udført i Cape Town i foråret 2017, hvor tre danske kunstnere med forskellige faglige baggrunde inden for både dans, design m.v. rejste til Sydafrika for at undervise folkeskoleelever i Cape Town.
Den første uges undervisningsforløb var med fokus på dans/billedkunst og årstider/bæredygtighed. Den andet uge fokuserede på design/arkitektur og bæredygtighed. Forløbet afsluttede med en åben udstilling for forældre m.m.
2. del af projektet gennemføres på tilsvarende vis i København i efteråret 2017, hvor de selvsamme sydafrikanske kunstnere/partnere kommer til Danmark.
Som led i denne 2. del, har DKI indgået en aftale med “Åben Skole-programmet” under Københavns Kommunes Børne- og Ungdomsforvaltning.
Åben Skole arbejder for at udbyde tilbud for ekstern læring med det formål, at eksterne læringsforløb kan bidrage til øget trivsel hos eleverne ved, at de giver eleverne en afveksling fra den gængse undervisning. Desuden ønsker Åben Skole at bidrage til udvikling og dyrke elevernes potentialer. De to undervisningsforløb er udbud til Københavnske folkeskoler og allerede fyldt op.
Red Apples – Green Apples
Titlen på CICLOs nye projekt er Red Apples – Green Apples og er formuleret med den hensigt at virke indbydende for både voksne og især børn, da deres fremtidige velfærd samt mulighed for bæredygtig udvikling er omdrejningspunktet for hele projektet.
Det overordnede tema er forholdet mellem menneske og natur og de sociale og kulturelle udfordringer, der opstår i en globaliseret verden. Herunder oplevelsen af årstider, naturressourcer, klimaforandringer og interkulturelle/sociale forhold i dansk-sydafrikansk kontekst.
Projektet ønsker at stimulere, at de kunstneriske områder bidrager til, at 2030 bæredygtighedsmålene integreres i læring i skolerne. Samt at inspirere danske og sydafrikanske kunstnere/kulturpædagoger såvel som børn og projektpartnere til aktivt at beskæftige sig med disse emner gennem leg og kreativitet. Intentionen er også, at det interkulturelle samarbejde åbner op for gensidig inspiration, læring og dialog.
UNESCOs mål for de kreative fag i skolerne
Helt overordnet er formålet med CICLO Arts Education at fremme UNESCOs mål for de kreative fag i skolerne, der blev formuleret ved Seoul Agendaen i 2010. De tre mål er følgende:
- At forbedre adgangen til arts education
- At forbedre kvaliteten af arts education
- At tage sociale og kulturelle globale udfordringer op gennem arts education.
Endvidere er formålet med CICLO at bidrage til FN’s 17 verdensmål for bæredygtig udvikling, hvor især delmål 4.7 er i centrum for projektet.
Sammenfattet er 4.7 målet, at inden 2030 skal alle elever have tilegnet sig viden og færdigheder, som er nødvendige for at fremme bæredygtig udvikling, herunder bl.a. gennem undervisning i bæredygtig udvikling og livsstil[1].